能源动力（学科代码：0858）

攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养拥护中国共产党的领导、热爱祖国、具有优良的职业道德和自主创新能力的高素质人才，全面服务中国式现代化建设和教育强国建设。本专业研究生须掌握能源动力工程基础理论和专业知识体系，具备清洁能源高效利用、新型储能技术研发、用能过程智能控制的系统化能力，具有创新思维和跨学科素养，熟悉国内外能源技术发展趋势与政策导向；较为熟练地掌握一门外国语；能够独立从事科学研究、技术开发、工程管理等工作，可在能源电力、储能装备、工业节能等领域的企业、科研院所或政府部门胜任研发、设计、管理及咨询等岗位；具有可持续发展和终身学习意识，能够服务国家“双碳”战略与能源产业转型升级需求。

二、培养方向

2.1清洁能源利用技术

主要研究领域包括：热传递过程及传热强化技术、冷热利用装备与技术、冷热高效输配技术等。

2.2新型储能技术

主要研究领域包括：能量传递过程机理、储能设备开发与优化、燃料电池开发与优化等。

2.3用能过程控制技术

主要研究领域包括：用能及储能系统实时控制系统的开发与优化、基于大数据的智能化用能、储能系统管理平台开发等。

三、培养方式

3.1培养模式

实行导师负责和导师组集体培养相结合的指导模式。本专业研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位成果（学位论文或实践成果）相结合的培养方式，坚持产教联合的形式培养高素质工程技术人才。

3.2学习方式

（1）全日制硕士研究生实行全脱产在校学习方式，硕士生入学后进行师生双向互选，确定培养计划，实行课程学习和科学研究相结合的培养方式。从理念、原则、路径、方法、内容、评价等各个环节要素着力，强化校企联合培养，着重培养学生在工程实践中发现问题及解决问题的能力，在实践中培养学生的科学思维、工程伦理和工匠精神。

（2）非全日制学生在总体培养模式、学术成果考察标准等方面与全日制学生一致；理论教学环节利用周末和假期开展；科研实践、工程实践等非理论教学环节可根据实际情况采取灵活的考核方式。

四、基本修业年限（学制）

全日制、非全日制硕士研究生的学制均为3年。在基本修业年限内因疾病、研究进度等原因不能按时完成学业的，可以申请延长修业年限6-12个月。对提前完成培养计划、学业成果突出、学位成果符合申请答辩要求的研究生，经过规定的申请、审批程序可以提前1年参加答辩、毕业并申请学位，具体以学校有关研究生学籍管理规定为准。

五、课程设置与学分要求

5.1课程设置

课程分必修课（学位课）和选修课（非学位课）两大类，其中必修课分为公共必修课、专业必修课和必修实践环节；选修课分为公共选修课、专业选修课。课程的设置以能力培养为核心，加强学术研究方法训练及研究生逻辑思维、批判性思维的养成，突出获取知识、前沿跟踪、学术交流、学术（技术）创新等能力的培养。

5.2学分要求

研究生学业期间获得总学分不低于32学分，其中必修课不少于12学分，专业实践10学分。

5.3课程成绩管理

研究生课程成绩60分及以上为及格，成绩考核及格后计入学分。具体课程设置见课程计划表。

5.4课程免修规定

（1）对研究生入学考试英语成绩大于等于70分的同学可申请免修基础英语，直接记学分，课程系统中的总评分数以“研究生入学考试成绩×1.2”计入，上限为100分。

（2）根据国家相关文件精神，退伍军人攻读研究生可以免修体育课。学生所选体育类课程直接记学分，课程系统中的总评分数以85分计入。

六、教学计划

5.1必修课程

公共必修课：自然辩证法概论、新时代中国特色社会主义理论与实践、基础英语II、《习近平谈治国理政》研读I、高等工程数学、工程伦理

专业必修课：工程热力学理论及应用、传热学理论及工程应用、工程流体力学理论及其应用、科技论文与学位论文撰写规范

必修实践环节：科研（教学）实践活动、学科前沿报告与学术活动、知识产权与学术道德教育、专业实践活动

5.2选修课程

公共选修课：《习近平谈治国理政》研读II、诗词鉴赏、乒乓球、武术散打、健身瑜伽、篮球

专业选修课：人工智能与大数据分析导论、学术英语、储能系统控制技术、储氢技术、用能系统分析与评价、分布式能源系统、冷热源运行、新能源应用技术、工程经济学、测试技术与数据处理、数值传热学、热力系统节能技术、储能技术、微电网技术及应用、储能材料制备及应用等。